FAU领导和专业发展计划
欢迎参加由教务长办公室赞助的FAU领导力和专业发展计划!
FAU领导力和专业发展计划的指导问题是:
我们怎样才能最好地帮助FAU的教员, 管理员, 员工会见他们的领导, 教学, 研究, 服务, 以及其他专业发展需求?
专业发展与教学
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学院和大学教育工作者协会 澳门十大娱乐网址大全正在与学院和大学教育工作者协会(ACUE)合作,为选定的教师提供有效大学教学证书, 研究生, 还有博士后. 在线课程涉及广泛的实践和基于证据的教学实践,以促进学生的成功. 它得到了美国教育委员会(ACE)的认可,并得到了Quality Matters的认可.
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网络学习证书 :通过FAU在线和继续教育中心提供的虚拟课程,展示在线教学策略. 成功完成课程可获颁发证书及数码徽章.
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NCFDD : FAU已加入NCFDD为机构成员. NCFDD是一个全国公认的组织,为教师提供在线职业发展和指导资源, 博士后, 以及450多所高校的研究生. 这项倡议是教务处和学生事务处合作工作的结果.
- 茁壮成长 : FAU 茁壮成长旨在建立一个人际网络和资源来支持FAU的学生, 教师, 和工作人员住在一起, 丰富的, 健康的生活, 克服心理上的挣扎.
研究
- 研究部(DOR) : DOR支持研究, 推动各学科创新和科技进步. DOR网站为FAU的教职员工和学生提供即将到来的活动和资源
服务
- 社区参与办公室 : FAU社区参与办公室展示了即将举行的关于学习参与的网络研讨会, 联系专业资源, 以及关于服务学习的信息.
领导
佛罗里达 SUS学术领导研究所 :学术领导研究所, 由佛罗里达州立大学主办, 举办工作坊以加强计划, 管理, 以及部门主席的领导能力, 院长, 以及佛罗里达州立大学系统的学术管理人员.
创新高等教育领导学院-亚利桑那州立大学和乔治城大学之间的合作伙伴关系: 创新高等教育领导学院, 这是亚利桑那州立大学和乔治城大学的合作项目, 对于那些渴望在高等教育中担任高级领导职位的人来说,它是首要的培训场所吗, 以及那些想要在未来领导高校组织变革的人.
美国州立大学协会 & 大学(AASCU)领导力发展计划: AASCU致力于建立和加强公立高等教育的领导地位, 特别是那些担任州立高校领导的人. AASCU的主要重点是发展对校长或校长及其高级领导团队的支持.
美国学术院长会议: ACAD为致力于学生学习和博雅教育理想的学术领袖提供网络和专业发展机会,以支持他们作为教育领袖的工作.
美国教育委员会(ACE): ACE召开, 组织, 动员, 并领导倡导工作,制定有效的公共政策,帮助高校为学生提供最好的服务, 他们的社区, 以及更广泛的公共利益. ACE致力于改善公平, 扩大进入高等院校的机会, 让高等教育的领导人才多样化.
ACE研究员计划: 研究员计划是一种定制的学习体验,使参与者能够沉浸在领导力的学习和实践中,并体验文化, 另一机构的政策和决策过程. 该计划有助于确保高等教育的未来领导者准备好应对现实世界的挑战,并满足其机构的能力建设需求.
ACE论坛: ACE论坛是高等教育专家就重要和新兴问题面对面的会议. 旨在补充ACE的区域峰会和ACE ENGAGE®上可用的资源, 论坛突出数据, 最佳实践, 以及创新战略,以便为机构决策和行动提供信息.
美国大学协会 & 大学(AAC格式格式&U): AAC格式&U是一个领先的全国性协会,致力于通过使质量和公平成为为民主服务的卓越本科教育的基础,来提高自由教育的活力和公众地位.
加州大学伯克利分校高等教育研究中心行政领导学院教授: 行政领导学院(ELA)是为各种背景的个人设计的, 谁目前在高等教育机构担任行政职务, 还有那些有意为院长等高管职位做准备的人, 副总统, 教务长, 总统, 和德国总理. 它提供为期五天的强化培训体验,并由精选的教师团队指导, 由25名以上的高等教育高级管理人员组成.
哈佛大学高等教育学院: 哈佛高等教育学院(HIHE)为高等教育管理人员提供全面的领导力发展课程,从董事开始, 部门主管, 和院长, 致副总裁, 教务长, 和总统. 因为你面临的领导问题取决于菲律宾十大网堵网站职位, 我们将你与拥有相似经历和观点的同龄人分组.
HERS Institute - Higher Education Leadership Programs for Women: HERS研究所是一种变革, 高等教育女性领导力发展项目, 旨在为美国各地的领导层输送充满活力的女性, 每个国家都有能力引领各自机构走向更加包容和公平的未来.
佛罗里达州立大学主办的学术领导学院: 学术领导研究所, 由佛罗里达州立大学主办, 举办工作坊以加强计划, 管理, 以及部门主席的领导能力, 院长, 以及佛罗里达州立大学系统的学术管理人员.
伊利诺伊大学国家专业中心 & 研究伦理: 国家专业中心 & 研究伦理(NCPRE)创建和共享资源,以支持在学术和其他专业环境中更好的道德和领导实践的发展.